中国成熟妇女毛茸茸-久久精品国产亚洲AV成人小说-国产精品人人做人人爽人人添-亚洲欧美偷拍卡通变态

全國[切換城市]

歡迎來到好順佳財稅法一站式服務平臺!

138-2652-8954

全部服務

開創公司

公司注冊、變更注銷
公司注冊
公司變更
注銷及其他
代理記賬

財稅代理、記賬服務
審計公司

財務報表審計、匯算清繳審計
稅務籌劃

企業稅收籌劃、個人稅收籌劃
其他服務

高新認定

首頁 > 資質許可

沒有辦學許可證會這么樣

好順佳集團
2024-11-06 10:44:19
2008

內容摘要：一、沒有辦學許可證的后果沒有辦學許可證會帶來多方面的后果。（一）合同效力方面在教育培訓領域，辦學許可證的缺失對教育培訓合同的效力產...

各類資質· 許可證· 備案辦理

無資質、有風險、早辦理、早安心，企業資質就是一把保護傘。好順佳十年資質許可辦理經驗，辦理不成功不收費！點擊咨詢

一、沒有辦學許可證的后果

沒有辦學許可證會帶來多方面的后果。

（一）合同效力方面

在教育培訓領域，辦學許可證的缺失對教育培訓合同的效力產生復雜影響。從法律規定和司法判例來看，不同類型的教育機構情況有所不同。對于幼兒園、學歷教育以及K12校外培訓、中外合作辦學等類型，按照規定必須取得辦學許可證。若未取得而簽署教育培訓合同，在一些情況下可能被認定為無效。例如北京涉外經濟專修學院與周欣的教育培訓合同糾紛中，因未取得中外合作辦學相關資質證明及審批、備案手續，法院認定合同無效。對于實施語言能力、藝術、體育、科技、研學等有助于素質提升、個性發展的教育教學活動的民辦培訓教育機構，以及面向成年人開展文化教育、非學歷繼續教育的民辦培訓教育機構，是否需要辦學許可證存在爭議，這也導致在司法實踐中，對于這類機構未取得許可證簽署的合同效力判定存在不同結果。在一些地區，法院傾向于認定無辦學許可簽署的教育培訓合同有效，如上海部分案例中，法院認為只要意思表示真實，不違反法律、行政法規的效力性強制性規定，合同可能有效；或者認為是否具有辦學資質應當由行政機關審查，與民事糾紛無關等情況。

（二）經營方面

市場信任度受損
- 沒有辦學許可證會使教育機構在市場中的信任度大打折扣。家長和學生在選擇教育機構時，辦學許可證是衡量機構合法性和規范性的重要標準。缺乏該證，會讓消費者對機構的教學質量、師資力量、安全保障等方面產生懷疑。例如，一些無證辦學的機構被曝光后，原本報名的學生可能會要求退費，新的生源也難以招攬。
市場競爭劣勢
- 在競爭激烈的教育市場中，合法合規是基本要求。有辦學許可證的機構在招生宣傳、與其他機構合作等方面更具優勢。而無證辦學的機構可能無法參與一些正規的教育項目招標、合作交流等活動。例如，在與學校開展課外輔導合作時，學校通常會優先選擇有辦學許可證的機構，無證機構只能被排除在外。
業務拓展受限
- 沒有辦學許可證可能限制教育機構的業務拓展。比如，想要開設分校或者增加培訓項目時，相關部門可能不會批準，因為缺乏辦學許可證意味著機構本身的合法性存在問題。這就阻礙了機構的規模擴張和多元化發展。

二、未取得辦學許可證的處罰規定

（一）行政處罰

罰款
- 根據相關規定，對于未取得辦學許可證擅自辦學的情況，會處以罰款。例如，在一些地方的執法案例中，對于無證辦學的教育機構，會根據其違法所得的情況，處違法所得一倍以上五倍以下罰款。如瀏陽市教育局對未取得辦學許可證擅自辦學的楊某群，查獲其違法所得5000元，責令停止辦學行為，退還所有費用并處違法所得一倍罰款5000元。
沒收違法所得、沒收非法財物
- 未取得辦學許可證辦學過程中所收取的費用屬于違法所得，會被沒收。同時，如果有用于非法辦學的財物，如違規的教學設備等也可能被沒收。例如，一些無證辦學機構使用不符合安全標準的教學場地和設備，這些設備可能會被沒收。
責令停止招收學員、責令停止舉辦
- 教育主管部門有權責令未取得辦學許可證的機構停止招收學員或者停止舉辦相關教育教學活動。這是為了防止無證辦學的情況繼續擴大，保護學生和家長的權益。如浙江省義烏市執法人員發現無證辦學的教育培訓機構，責令該教育培訓機構負責人立即停止辦學，監督其通知家長將學生帶回，移除辦學設施，關停培訓機構。
警告、通報批評
- 相關部門可以對無證辦學的機構給予警告或者通報批評。這是一種較輕的處罰方式，旨在提醒教育機構其行為的違法性，促使其盡快改正。例如，湖南省瀏陽市教育局發現瀏陽市現玳教育培訓學校存在違規行為時，

（二）刑事處罰風險

如果未取得辦學許可證辦學的情節嚴重，可能構成非法經營罪，從而面臨刑事處罰。例如，在一些大規模的、長期無證辦學且涉及金額巨大、對社會造成嚴重不良影響的情況下，可能會被追究刑事責任。情節輕的，教育主管理部門責令整改，限期補辦許可證；但如果拒不整改或者情節嚴重到符合非法經營罪的構成要件，就會被強制關停并有負刑事責任風險。

三、無辦學許可證的法律責任

（一）民事法律責任

合同責任
- 如前面所述，未取得辦學許可證可能影響教育培訓合同的效力。如果合同被認定無效，那么根據《中華人民共和國民法典》關于無效合同的規定，雙方應當返還財產，有過錯的一方應當賠償對方因此所受到的損失。例如，在一些因無證辦學導致合同無效的案例中，教育機構需要退還學生或家長已繳納的學費，若機構的行為給學生或家長造成了其他損失，如耽誤學生升學機會等，還可能需要承擔相應的賠償責任。
侵權責任
- 無證辦學機構如果在教學過程中發生侵權行為，如因教學設施不安全導致學生受傷等，由于其本身辦學的非法性，在承擔侵權責任時可能面臨更復雜的情況。一方面，機構需要按照侵權責任法的規定對受害人進行賠償；另一方面，其非法辦學的事實可能會加重其法律責任。例如，在賠償金額的確定上，法院可能會考慮到其無證辦學的過錯程度而適當增加賠償數額。

（二）行政法律責任

對機構的責任
- 教育行政部門有權對無證辦學的機構進行監管和處罰。除了前面提到的罰款、責令停止辦學等處罰措施外，還可能對機構的負責人進行處罰。例如，限制其在一定期限內不得再從事教育行業相關工作等。
對相關人員的責任
- 對于參與無證辦學的相關人員，如教師等，也可能面臨處罰。如果教師明知機構無證辦學仍參與教學工作，可能會受到教育部門的警告、罰款等處罰，甚至可能影響其教師資格的認定和職業發展。

（三）刑事法律責任

嚴重的無證辦學行為可能觸犯刑法中的非法經營罪等罪名。非法經營罪是指違反國家規定，從事非法經營活動，擾亂市場秩序，情節嚴重的行為。在教育領域，未取得辦學許可證擅自招生辦學，如果符合非法經營罪的構成要件，如經營數額較大、長期從事無證辦學等情況，將面臨刑事處罰，包括有期徒刑、拘役等刑罰，同時可能還會被處以罰金。

四、辦學許可證缺失的影響案例

（一）天立學校案例

河南省周口市天立學校在尚未取得辦學許可的情況下，并一次性預收2019 - 2020學年費用總計萬元，2020 - 2021學年度依然向無學籍的“黑戶”學生收取約200萬元的費用。這種無證辦學且違規收費的行為，不僅損害了學生和家長的權益，也違反了相關教育法規。一旦被查處，學校面臨著巨大的法律風險，包括退還所收費用、被處以罰款等處罰，同時學校的聲譽也會受到嚴重損害，影響其后續的發展。

（二）北京市海淀區無證辦學培訓機構案例

北京市海淀區市場監督管理局曝光了5家無證辦學的培訓機構，分別是北京天龜教育科技有限公司、百年英才（北京）科技有限公司、北京健偉在線教育科技有限公司、北京優勝輝煌教育科技有限公司和北京易消教育科技有限公司。這些機構不是第一次被曝光，尤其是優勝教育，已被曝光7次。無證辦學使這些機構處于違法經營狀態，容易引發與學生或家長之間的糾紛，例如學生退費困難、教學質量無法保證等問題，同時也面臨著監管部門的處罰，如罰款、責令停止辦學等。

（三）浙江省義烏市無證辦學案例

2021年7月，浙江省義烏市執法人員接到群眾舉報，在江東街道侯兒小區單元樓內發現一家無證辦學的教育培訓機構，現場有5名無教師資格證人員正在對29名學生進行培訓。執法人員責令該教育培訓機構負責人立即停止辦學，監督其通知家長將學生帶回，移除辦學設施，關停培訓機構。依法對該培訓機構負責人處以行政處罰：一是處以警告的行政處罰；二是沒收違法所得萬元；三是處以違法所得一倍萬元的罰款。這個案例體現了無證辦學在師資、場地等方面存在諸多問題，并且會受到相應的處罰。

五、如何應對沒有辦學許可證的情況

（一）符合條件盡快補辦

了解辦證要求
- 不同類型的教育機構，如學歷教育機構、非學歷培訓機構等，在辦學場所面積、師資力量、消防設施等方面有不同的要求。例如，對于一些面向中小學生的課外輔導機構，辦學場所可能需要達到一定的面積標準，并且要符合消防安全規定。要仔細研究當地教育部門和相關法規對于辦學許可證辦理的具體細則，包括需要提交的材料，如申請書、辦學場地證明、師資情況說明等。
積極籌備材料
- 按照要求積極準備相關材料。如果是辦學場所面積不足，可以考慮尋找合適的場地進行租賃或者擴建；對于師資力量不夠的情況，可以招聘符合資質要求的教師。同時，要確保教學設施設備符合標準，如教室的桌椅、教學儀器等要滿足教學需求。在準備材料過程中，要注意材料的真實性和完整性，避免因材料問題導致辦證失敗。
主動申請辦理
- 在材料準備齊全后，主動向當地教育主管部門提出辦學許可證的申請。在申請過程中，要積極配合教育部門的審查工作，如接受實地考察等。如果在審查過程中發現問題，要及時按照教育部門的要求進行整改，爭取盡快取得辦學許可證。

（二）不具備條件的應對措施

轉型或調整業務范圍
- 如果確實不具備取得辦學許可證的條件，例如辦學場所無法達到規定的消防標準且難以整改，可以考慮轉型業務。比如從面向中小學生的學科培訓轉型為成人職業技能培訓（如果成人職業技能培訓不需要相同的辦學許可條件），或者調整業務范圍，減少需要特殊許可的業務內容。
與有證機構合作
- 可以與有辦學許可證的機構開展合作。例如，成為有證機構的教學點或者合作伙伴，在其合法的框架下開展教育教學活動。這樣可以在一定程度上規避無證辦學的風險，同時也可以借助有證機構的資品牌優勢，提升自身的競爭力。但在合作過程中，要明確雙方的權利和義務，簽訂詳細的合作協議，避免產生糾紛。
等待政策調整或尋求政策支持
- 關注教育政策的變化，有時候政策可能會對辦學許可證的辦理條件進行調整。例如，一些地區為了鼓勵特定類型的教育機構發展，可能會放寬某些辦證條件。同時，可以向當地教育部門反映自身的情況，尋求政策支持或者指導，看是否有其他合法合規的解決途徑。