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2024-10-30 09:39:31
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各類資質· 許可證· 備案辦理
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學校企業資質是指學校與企業合作開展相關業務活動時,應具備的資格以及與此資格相適應的質量等級標準。學校企業資質涵蓋了企業的人員素質、技術及管理水平、工程設備、資金及效益情況、承包經營能力和建設業績等方面。例如,在職業學校校企合作中,企業需要具備一定的條件和能力,以保障合作的順利進行和教育質量的提升。
申請學校企業資質的條件因地區和具體業務類型而有所不同。一般來說,對于教育培訓機構,分為營利性和非營利性兩種情況。
非營利性民辦培訓機構/學校,舉辦者不得取得辦學收益,學校的辦學結余全部用于辦學。通常需要在教育部門或人保部門申辦《辦學許可證》后,再前往民政局申辦《民非登記證》。
營利性民辦培訓學校/機構,舉辦者可以取得辦學收益,學校的辦學結余依照公司法等有關法律、行政法規的規定處理。需要在教育部門或人保部門申請《辦學許可證》,然后前往工商部門注冊《營業執照》,申請的經營范圍要含有培訓等業務。
審批流程會因學校企業的性質和業務類型有所差異。以直屬高校為例,申請中央預算內基建投資的建設項目,實行審批管理;利用自有資金(包括學校自有、捐贈、地方預算資金等)的建設項目,實行備案管理。
對于辦學許可證的申辦,因各地政策略有差異,以下內容。選擇盈利性機構,需要辦理《辦學許可證》+《營業執照》;選擇非盈利性機構,需要辦理《辦學許可證》+《民辦非企業》。在申辦前,需要了解相關法律法規,如《中華人民共和國民辦教育促進法》等。
學校企業資質具有重要意義。對于校企深度合作項目實施成效好的企業,在認定產教融合型企業中會優先考慮,并可能獲得多種形式的激勵和宣傳。同時,政府部門通過制定資質制度,能夠對企業進行客觀評估,確定其發展任務,并按條件和標準頒發資質證書,無資質的企業不準進入市場,從而規范企業的發展。加快推進產學研深度融合是深入實施創新驅動發展戰略的重要環節,推動高校支撐服務企業高質量發展,實現企業需求與高校創新資源的精準對接也離不開學校企業資質的保障。
近年來,各地在產教融合、校企合作方面進行了大量實踐探索,涌現出眾多典型案例。
2021年7月,教育部發布《關于征集產教融合校企合作案例的啟事》,最終遴選出485個典型案例。
2020年,“產學合作 協同育人”2020全國校企合作“十佳案例”出爐,南京云創等10家企業校企合作優秀案例入榜。
2022年,
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