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2024-10-14 09:18:41
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為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，加強校外培訓機構登記管理，規范校外培訓機構發展，構建教育良好生態，切實減輕義務教育階段學生負擔，促進中小學生健康成長，決定不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構、面向學齡前兒童的校外培訓機構和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構。其目的在于持續規范校外培訓，深化校外培訓機構治理，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，堅決防止侵害群眾利益行為，促進學生全面發展和健康成長，切實提升學校育人水平。這是深入貫徹落實黨的十九大和十九屆五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，立足新發展階段和新的百年奮斗目標，落實立德樹人根本任務的重大戰略決策。
不再審批新辦學許可證可能會對教育行業產生多方面的影響。
對于現有學科類校外培訓機構來說，競爭壓力可能會減小，但同時也面臨著轉型為非營利性機構或調整業務方向的挑戰。
對于學生和家長而言，選擇范圍可能會受到一定限制，但有助于減少過度培訓和教育焦慮，促進教育公平。
對于整個教育市場，可能會促使資源重新分配，更多地投入到公辦教育和非學科類培訓領域，推動教育行業的多元化和規范化發展。
從法律角度來看，辦學許可證到期的機構需要按照相關規定進行處理。例如，在辦學許可證快要到期時，可以申請延續辦學許可；辦學許可證已經過期的，學校應馬上停止一切教學活動，并盡快向相關行政部門提交補辦申請，否則可能面臨行政許可被注銷的情況。
今年下半年以來，多地相繼發文，規范民辦義務教育發展，原則上不再審批新的民辦義務教育學校，并明確要求調減民辦義務教育占比。例如，河南周口市制定下發《周口市規范民辦義務教育專項工作實施方案》，將全市民辦義務教育在校生規模占比控制在5%以內，2022年底全部完成，2023年全面驗收。采取“一縣一策”“一校一策”制定實施方案，通過政府購買學位、政府收購學校、鼓勵轉型、規范保留、關停取締、核減招生計劃、清理公有資源等方式，分類規范、有序推進。四川、江蘇等地也曾相繼發文，原則上不再審批新的民辦義務教育學校，并調減當地民辦義務教育學校在校生數占義務教育學校在校生總數比例。盡管來自決策層對于民辦學校在校生規模并未披露，但依照目前各地相繼執行的范圍，普遍把紅線定在省域一級民辦學校在校生規模占比控制在5%以內。
面對不再審批新辦學許可證的政策，相關方面需要積極采取應對策略。
對于學科類辦學機構，需要審視自身的業務模式，轉型為非營利性機構或尋求其他發展方向。同時，應加強教學質量管理，確保學生的教育質量不受影響。
對于學生和家長，應當理性看待這一政策，合理安排學習計劃，并尋找其他途徑來滿足學科類培訓的需求，例如通過在線學習平臺、閱讀教材等途徑進行自主學習。
對于政府來說，應當加強監管力度，規范學科類辦學機構的運營和管理，防止不良機構對學生和家長造成損失。同時，政府還需要加大對非營利性培訓機構的扶持力度，幫助其更好地服務于學生和家長。
教育部等六部門印發通知，就做好現有線上學科類培訓機構由備案改為審批工作進行部署。2021年底前完成對已備案線上學科類培訓機構的審批工作，并同步建立相應的監督管理制度，在依法獲得辦學許可證及相關證照前，現有線上機構應暫停新的招生及收費行為。通知明確，對于“雙減”文件印發前，按《教育部等六部門關于規范校外線上培訓的實施意見》已備案的、面向中小學生的線上學科類培訓機構實施審批制度。教育部會同相關部門明確線上機構審批設置基本要求，由省級教育行政部門按統一的設置要求，對線上機構實施審批，審批通過后發放辦學許可證，并在同級民政或市場監管部門分別登記為非營利性或營利性法人。
辦理資質許可，所屬行業不同，詳情會有所差異，為了精準快速的解決您的問題，建議您向專業的顧問說明詳細情況，1對1解決您的實際問題。
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