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2024-09-26 10:05:39
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各類資質· 許可證· 備案辦理
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技能培訓資質的相關規定是隨著社會發展和政策調整不斷完善的。為了適應社會主義市場經濟發展的需要，進一步完善職業技能鑒定制度，實現職業技能鑒定的社會化管理，促進職業技能開發，提高勞動者素質，國家出臺了一系列政策。同時，為全面提高勞動者素質，促進就業創業和經濟社會發展，根據黨的十九大精神和“十三五”規劃綱要相關要求，也提出了推行終身職業技能培訓制度的意見。為深化技能人員職業資格制度改革，建立職業技能等級制度，做好技能人才評價工作，加強技能人才隊伍建設，還發布了相關的工作規程。
一般來說，大多數技能培訓都需要資質。例如，營利性的民辦教育培訓機構，申辦此類機構需先到當地教育局進行前置審批，當地工商局辦理《營業執照》，當地教育局申辦《辦學許可證》，大部分地區還需要辦理《辦學消防合格證》。對于具體的培訓項目，如開展青少年課外輔導的培訓機構，其場地、人員等方面都有明確的要求。培訓中心教學場地面積不少于 300 平方米、開展青少年課外輔導的不少于 400 平方米，培訓學校校舍建筑面積不少于 2000 平方米；租賃合同須經房屋租賃管理辦公室備案；租賃期不少于 3 年；場地用途不能為廠房或住宅；開展青少年課外輔導的，樓層不高于 5 層，培訓對象全為小學生的不高于 4 層。租賃合同須附產權證明或房屋竣工驗收合格證明材料。須取得用于成人（青少年）培訓用途的消防合格證明材料。
申請技能培訓資質需要滿足多方面的條件。在場地方面，要符合相應的面積和使用性質要求。例如，培訓中心教學場地面積不少于 300 平方米、開展青少年課外輔導的不少于 400 平方米，培訓學校校舍建筑面積不少于 2000 平方米。在人員方面，應當正式設立理事會或董事會形式的決策機構，理事會或董事會由舉辦者或其代表、校長、教職工代表等人員組成，不少于 5 人，其中三分之一以上的理事或董事應當具有五年以上教育教學經驗；設理事長或董事長一人，應當品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力；國家機關工作人員不得擔任理事會、董事會成員。法定代表人由理事長（董事長）或校長擔任，須具有政治權利和完全民事行為能力，無犯罪記錄。校長只能在一所民辦學校任職，要求具有教師資格并從事教育工作 5 年以上、或從事專業技術工作 2 年以上具有大學專科以上學歷和中級以上專業技術職稱。專任教師方面，培訓中心專任教師不少于 5 人、培訓學校專任教師不少于 10 人；具有中級專業技術職稱教師占專任教師總數的 20%以上；開展青少年課外輔導的培訓機構具備中、小學教師資格證的教師不低于 50%。
沒有資質進行技能培訓可能會帶來嚴重的后果。例如，未取得辦學許可證的教育機構簽署的教育培訓合同可能會被判定為無效。在民辦教育機構的辦學實踐中，由于辦學許可證的取得對于辦學場所的面積、租賃期限以及消防合規的要求比較高，導致大量的辦學場所（教學點）和教育機構無法取得辦學許可證。實踐中，大量的在工商部門登記的“教育咨詢公司”和“教育科技公司”雖然并未取得辦學許可證，但是其事實上招聘學生，進行教育教學活動。未取得辦學許可證的教育機構，其與學生或者學生家長（未成年人）簽署的教育培訓合同（實踐中大量存在未簽署書面合同的口頭合同）的法律效力問題，是司法實踐中不得不面臨的問題。沒有資質辦培訓班可能會觸犯相關法律法規，如《無證無照經營查處辦法》，面臨行政處罰等后果。
判斷技能培訓是否具備資質，可以從多個方面入手。可以查看培訓機構是否有相關資質，如“職業技能培訓；教育培訓；考證培訓”等與報考技能相關的資質。、營業執照，或者主動向機構老師問詢等方式來確認。了解機構的師資以及課程體系，優質的師資力量和課程體系往往是正規機構的重要標志。還可以關注機構的教學服務流程，如是否有班主任、學習管理師等工作人員進行全程督導服務以及報考指導服務。
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