中国成熟妇女毛茸茸-久久精品国产亚洲AV成人小说-国产精品人人做人人爽人人添-亚洲欧美偷拍卡通变态

全國[切換城市]

歡迎來到好順佳財稅法一站式服務平臺!

138-2652-8954

全部服務

開創公司

公司注冊、變更注銷
公司注冊
公司變更
注銷及其他
代理記賬

財稅代理、記賬服務
審計公司

財務報表審計、匯算清繳審計
稅務籌劃

企業稅收籌劃、個人稅收籌劃
其他服務

高新認定

首頁 > 資質許可

教師培訓機構的資質

好順佳集團
2024-09-18 09:39:33
3658

內容摘要：教師培訓機構資質的相關內容撫州市教師培訓機構資質獨立法人資格：具有獨立法人資格，沒有與其它機構合并領導重視：縣(區)政府有人分管，...

各類資質· 許可證· 備案辦理

無資質、有風險、早辦理、早安心，企業資質就是一把保護傘。好順佳十年資質許可辦理經驗，辦理不成功不收費！點擊咨詢

教師培訓機構資質的相關內容

撫州市教師培訓機構資質

獨立法人資格：具有獨立法人資格，沒有與其它機構合并
領導重視：縣(區)政府有人分管，成立縣(區)教師培訓工作領導小組，教育局長任組長。教育局一把手親自抓進校工作。每年專門研究進校工作 1—2 次，對學校人、財、物均有保障。有培訓專項經費，并經常深入進校，及時解決實際問題
班子情況：校長 1 人，副校長 1—2 人，書記專兼職均可，辦公室、培訓處、教務處或總務處主任 1 人。年齡檔次適當拉開，身體健康，政治素質高，管理能力強，熟悉 1—2 門教學。學校班子均大專以上，(其中本科占 2/3 以上)，都達到中級職稱，(其中高級職稱占 1/3 以上)，校長達高級。有正職無副職，結構不合理；比例基本達標；比例不夠；無高級職稱；班員具有碩士研究生學歷的，附加分
培訓經驗與管理部門：具有 5 年以上教師培訓經驗，有專門的培訓管理部門
制度建設：有全面、規范的培訓管理制度；管理制度不夠全面、不夠規范；基本無制度；無制度
人員編制：在校教職工按全縣(區)小學教師(即服務對象)總數 1%計算編制，規模較小的城區和邊遠地區(小學教師總數 2000 人以下)可按 %計算，其中教學人員不少于 75%，并有音、體、美、教、心專業教師
教師學歷與年齡結構：專任教師具有本科學歷占 60%以上，研究生學歷或碩士研究生學位者占 10%以上，45 歲以下占 55%以上。具有碩士研究生學歷的專職教師達 10%以上的，附加分；本科低于 60%，研究生高于 5%，低于 5%，45 歲以下低于 55%以上

浙江省中小學教師培訓機構資質

指導思想：建立開放的教師培訓體系，充分體現教師培訓機構的競爭性，積極擴大和共享優質教師培訓資源，同時加強對培訓機構的引導管理，不斷提高教師培訓質量，促進教師專業發展
認定范圍
- 從事教師教育的普通高等院校；具有教師培訓經驗和專業優勢的其他普通高等院校
- 縣級及以上教育行政部門舉辦或批準的教師培訓機構(教師進修學校、教育學院等)；教育行政部門所屬教研、科研、電教等相關單位；中小學教師培訓實踐基地學校
- 具有明顯資源優勢，經教育行政部門審批或備案的其他專業培訓機構
基本條件
- 遵守國家法律、法規，貫徹執行黨的教育方針和國家有關教師繼續教育的政策，熱心承擔教師培訓任務
- 具有獨立法人資格，并具有開展教師培訓的資源條件和專業優勢
- 具有滿足脫產培訓需要的專用培訓教室和相應的專業培訓設施，并能提供食宿等生活后勤保障。其中自有校舍(含自有產權或有租用期在 5 年以上長期租賃合同)面積不少于 2000 平方米
- 具有教師培訓所必需的教師隊伍和管理隊伍。承擔教師培訓任務的專職教師不少于 10 人，其中高級職稱比例不低于 50%；培訓機構專職管理人員不少于 5 人
- 具有 5 年以上教師培訓經驗，有健全的管理部門和完備規范的管理制度，服務意識強，培訓質量高，社會信譽好
- 能夠提供滿足教師培訓需要的實踐基地學校和高水平的實踐指導教師
認定程序
- 資質認定權限：教師培訓機構資質認定工作，根據教育管理權限，分級組織開展。培訓對象限定在本行政區域范圍的，由所在地教育行政部門負責；跨縣(市、區)的，由設區市教育局負責；跨設區市培訓的，由省教育廳負責
- 資質認定申請：凡符合教師培訓機構資質認定范圍和基本條件的培訓機構和有關單位，均可按服務范圍向相關教育行政部門提出教師培訓機構資質認定申請。教師培訓機構資質審核認定每年受理 1 次，申報受理時間為每年的 4 月 10 日—
- 資質認定審核：各級教育行政部門應成立審核小組，審核申報材料，核查辦學條件、辦學行為和成效，必要時進行實地考察。各級教育行政部門在每年 5 月 20 日前提出初審意見，并在相應的教育部門門戶網站上公示 5 個工作日無異議后，于 5 月底前正式公布通過資質認定的培訓機構名單
- 首次在浙江省開展教師培訓工作的培訓機構，以及尚未經過省教育廳正式備案的縣級教師培訓機構，初次通過資質認定后，設一年籌建期。籌建期滿經復評合格(縣級教師進修機構還需通過教師進修學校的合格評估，獲得省教育廳正式備案)，可確定其正式通過資質認定
- 教育部“985 工程”、“211 工程”重點建設高校和從事教師教育的普通高等院校，已經省教育廳正式批準或備案的教師培訓機構，免于資質認定審核
申報材料：申請教師培訓機構資質認定須提供以下材料
- 《浙江省教師培訓機構資質認定申請書》(附件)
- 辦學許可證、法人證書、負責人身份證及機構批文原件和復印件
- 辦學條件、師資隊伍、機構設置及管理制度、專業優勢、培訓成效等相關材料
資質的延續和終止
- 對教師培訓機構的監管和指導：各級教育行政部門每年不定期組織專家，結合教師和社會反映，對培訓機構辦學條件和培訓項目實施情況進行抽查，重點抽查培訓行為是否合法合規，培訓宣傳是否真實可靠，培訓管理是否規范，培訓承諾是否真正落實，培訓目標是否如期實現等，并公布抽查結果
- 對教師培訓機構資質的定期評估：教師培訓機構資質認定有效期限為 3 年。三年期滿，培訓機構繼續承擔教師培訓工作的，需向相應教育行政部門提出評估申請。各級教育行政部門在培訓機構自評的基礎上，組織開展評估，評估合格者，可再次獲得資質認定
- 對存在下列情況之一的培訓機構，將視情節輕重責令其限期整改、暫停培訓項目申報或取消該培訓機構培訓資質

深圳教育培訓機構資質

辦理流程
- 申請舉辦者向教育局成教職教科提交辦理材料
- 受理：辦理材料齊全、有效的予以受理
- 初審：審批人員初審、擬報初審意見
- 評議：教育局教育培訓機構申辦評議小組對辦學條件進行實地評估，作出評議意見
- 審批：審批機關根據設置標準、評議意見及本地教育發展計劃，于受理之日起 3 個月內作出同意或不同意設置的決定，并通知申辦者
辦理地點：根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的規定，“縣級以上各級人民政府教育行政部門主管本行政區域內的民辦教育工作。申請辦理教育培訓機構資質由所在區域教育局、民政局負責審批民辦學校(機構)的審批事項。在深圳許多地區教育局只審批文化類培訓學校資質了，藝術類資質由工商局或其他業務主管單位審批。辦學許可證為前置許可，主管部門為民政局和教育局，在辦理名稱變更前需先到主管部門辦理變更審批，依你所描述應該是職業技能培訓學校，所以主管部門是民政局
教育局審批培訓機構資質的程序
- 申請分立、合并民辦學校的，區教育局自受理之日起三個月(不含法定節假日)內以書面形式答復
- 民辦學校名稱、辦學層次、類別申請變更的，區教育局自受理之日起三個月內以書面形式答復
- 民辦學校負責人申請的，區教育局在受理之日起一個月內予以答復
- 民辦學校舉辦者申請的，區教育局在受理之日起三個月內予以答復