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怎么和別人解釋辦學資質

  • 作者

    好順佳集團

  • 發布時間

    2024-11-11 09:01:42

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內容摘要:辦學資質的解釋一、辦學資質的定 范圍辦學資質是指學校或教育培訓機構必須在教育局、人社局等相關部門進行登記,并具備一定的條件和能力,...

各類資質· 許可證· 備案辦理

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辦學資質的解釋

一、辦學資質的定 范圍

辦學資質是指學校或教育培訓機構必須在教育局、人社局等相關部門進行登記,并具備一定的條件和能力,才被允許開展教育教學活動的資格認證。非營利性民辦學校:舉辦者不得取得辦學收益,學校的辦學結余全部用于辦學。只需要在教育局或人保局拿到《辦學許可證》,再找民政局拿《民非登記證》,即可完成辦學資質資料的辦理。營利性民辦學校:舉辦者可以取得辦學收益,學校的辦學結余依照公司法等有關法律、行政法規的規定處理。通常在培訓行業,會選擇設立營利性民辦學校(培訓公司),要去找教育局或人保局申請《辦學許可證》,然后再找工商局來注冊《營業執照》,申請的經營范圍要含有培訓等業務。

二、辦學資質的重要性

  1. 法律強制要求:新的《民辦教育促進法》明確規定,培訓公司(營利性民辦學校)必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》。無證辦學不僅會被勒令整改關閉,還會對公司舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下罰款,嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責任。

  2. 保障學生和家長權益:現在學生和家長越來越重視培訓機構是否擁有合法資質。沒有合法辦學資質,招生和運營會受影響。做線上廣告、線下推廣、租賃場地時,都需要給對方提供資質證明。一旦發生糾紛,由于舉辦者非法辦學在先,不僅無法主張合法權益,而且還可能受到相關部門的處罰。

  3. 提升機構競爭力:合法的辦學資質能夠體現機構的強勁運營實力,有利于招生,也是商業合作的敲門磚。

三、獲取辦學資質的流程

  1. 確定性質:在申請辦學資質前,要先確定是辦營利性還是非營利性的。

    • 對于營利性培訓公司,如課程設計、內部管理制度、培養目標等材料。教育局審批通過獲得辦學許可證后,再到工商局去申請辦理營業執照。

    • 對于非營利性民辦學校,先到教育局或人保局拿《辦學許可證》,再到民政局辦理《民非登記證》。

  2. 滿足條件

    • 舉辦者應為國家機構以外的社會組織或具有政治權利和完全民事行為能力的公民個人。

    • 擬任非學歷教育機構校長年齡不超過 70 周歲,身體健康,能專職主持日常工作,具有中級以上專業技術職稱或大學本科以上學歷,5 年以上的相關教育教學經驗。

    • 具有穩定的辦學經費,注冊資金不少于 50 萬元(其中 20 萬元為風險資金)。

    • 具有能夠滿足教學需要的相對穩定的辦學場地和教學用房,校舍面積不低于 500 平方米,其中教學面積不少于 80%。房屋產權清楚,租用期或使用期限不低于 3 年,適合辦學,無安全隱患。教室和辦公室應設在一處。

    • 舉辦計算機專業培訓應具有不少于 40 臺的較新型號計算機;舉辦其他專業性較強的培訓應具有與辦學規模相適應的教學設備和場所;有一定數量的圖書資料。

    • 舉辦非全日制高等教育自學考試助學輔導機構的,其校舍建筑總面積應不少于 1000 平方米;舉辦全日制高等教育自學考試助學輔導機構的,校舍建筑總面積應不少于 3000 平方米,并按照辦學規模保持生均不低于 10 平方米的建筑面積。按照不低于 20:1 的生師比配備專任教師,參照有關規定配備班主任等學生教育管理人員。

    • 非學歷教育培訓機構應當設立理事會、董事會或其他形式的決策機構(組成人數應為不少于 5 人的單數),其中三分之一以上的董事或者理事應當具有 5 年以上的教育教學經驗。

    • 舉辦專業性較強、對公民身心健康、安全影響較大的培訓須經政府有關行政管理部門審核。

    • 有完善的辦學章程、教學計劃或方案。

    • 有 2 名以上具有專業資質的財務人員。

    • 有一定數量與開辦專業和辦學規模相適應的教師。

    • 2 名以上專職行政管理人員。

  3. 提交材料

    • 辦學申辦報告。須寫明舉辦者、校長和學校名稱、辦學校址、經費籌措及數額及管理使用辦法,辦學內容、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件(設施、設備等)、內部管理體制。舉辦者為單位的應加蓋單位公章,舉辦者為公民個人的應由本人簽字。

    • 舉辦者的資格證明文件。單位舉辦者應提交法人證書、營業執照的原件及復印件。個人舉辦者應提交本人戶口本、身份證原件及復印件。

    • 擬任培訓機構校長的資格證明文件及檔案關系所在單位意見。

    • 辦學場地證明。自有辦學場地需提交相應的房屋和土地產權證明復印件(應加蓋公章);租賃場地應提交出租方的房地產產權證明的復印件(需加蓋產權單位公章)、租賃協議(租賃協議應寫明校舍總面積和租賃期限)、消防治安、衛生合格證明文件。

四、向他人解釋辦學資質的方法和技巧

  1. 用通俗易懂的語言:避免使用過于專業的術語,盡量將復雜的概念用簡單、直白的方式表達出來。

  2. 舉例說明:通過實際的案例,如一些因沒有辦學資質而被處罰的機構,或者因有資質而獲得良好發展的機構,讓對方更直觀地理解辦學資質的重要性。

  3. 對比分析:將有辦學資質和沒有辦學資質的機構在招生、運營、法律風險等方面進行對比,突出辦學資質的優勢。

  4. 強調法律規定:引用相關的法律法規,如《民辦教育促進法》等,增強解釋的權威性和說服力。

  5. 關注對方需求:根據對方的背景和關注點,有針對性地解釋辦學資質對其可能產生的影響。

五、常見的對辦學資質的誤解及應對

  1. 誤解:認為辦學資質只是一種形式,沒有實際作用。

    • 應對:解釋辦學資質不僅是法律的要求,更是保障教育質量、學生權益和機構可持續發展的關鍵。沒有資質,機構可能面臨被取締、罰款等風險,學生的學習效果和權益也無法得到保障。
  2. 誤解:認為只要有一定的教學能力,就不需要辦學資質。

    • 應對:強調辦學資質不僅考察教學能力,還包括場地、資金、管理等多方面的條件。只有具備全面的條件,才能保證教學活動的規范和穩定。
  3. 誤解:認為辦理辦學資質太麻煩,不愿意投入時間和精力。

    • 應對:說明雖然辦理過程可能較為繁瑣,但一旦獲得資質,將為機構帶來諸多好處,如合法經營、提升信譽、吸引生源等。同時,可以提供一些辦理的技巧和經驗,幫助減輕對方的顧慮。
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