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2024-11-11 09:01:08
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各類資質· 許可證· 備案辦理
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教育機構資質辦理流程通常包括以下幾個主要步驟：
確定機構性質：教育培訓機構分為營利性和非營利性。非營利性民辦培訓機構/學校，舉辦者不得取得辦學收益，學校的辦學結余全部用于辦學；營利性機構可以取得辦學收益，學校的辦學結余依照公司法等有關法律、行政法規的規定處理。
準備申請材料：準備相關的申請材料，如《教育培訓機構設立審批表》、籌設批準書（如有籌設）、經區民政部門審核同意擬辦辦學機構的名稱核定通知書、申辦報告等。
提交申請表：到辦學所在地的相關教育部門索取并填寫申請表，比如藝術培訓機構要到藝術教育局，同時提供開辦者的個人身份證明、學歷學位證明等材料，經過審核批準，頒發許可證才能開辦。
工商登記：向工商行政部門申請營業執照。
辦理寧夏教育機構資質通常需要準備以下材料：
申請表：如《教育培訓機構設立審批表》。
籌設相關材料：如有籌設，需提供籌設批準書。
名稱核定通知書：經區民政部門審核同意擬辦辦學機構的名稱核定通知書。
申辦報告：詳細闡述辦學的目的、規劃、師資等情況。
身份證明：開辦者的個人身份證明。
學歷學位證明：開辦者的學歷學位證明。
師資隊伍相關材料：包括專家團隊和管理團隊的人員信息、資質證明等。
場地平臺相關證明：如培訓教室的產權證明或租賃合同、線上培訓平臺的備案材料等。
課程資源材料：已開發的教材資源、案例資源、網絡資源等。
管理制度文件：包括學員管理、教學管理、課程管理、質量監控、考核評價、經費使用、檔案管理、成果凝練等培訓管理制度。
辦理寧夏教育機構資質需要滿足以下條件：
培訓業績：須具有3年及以上國家級或省級教師培訓經驗，有健全的培訓項目管理部門和完備規范的管理制度，服務意識強，培訓質量高，社會信譽好。
師資隊伍：
具有優秀的專家團隊。設置項目首席專家，事業機構首席專家須為本機構正式在編在崗人員，其他機構首席專家須為簽有勞動合同的人員。首席專家應具有高級及以上職稱，能全程參與培訓項目指導。專家團隊數量充足、結構合理、素質優良，本機構專家占比不低于30%，高級及以上職稱專家比例不低于50%，且有一定數量高級及以上職稱的教育一線名優教師及校（園）長。
具有優秀的管理團隊。管理人員配備齊全，責任明確，管理制度完善，能夠充分調動融 質資源，提供培訓項目所需的良好教學和后勤服務保障。
場地平臺：
具有滿足線下培訓項目需要的培訓教室和相應的培訓設施，并能提供食宿等生活后勤保障。其中自有校舍（含自有產權或有租用期在承接項目周期內的租賃合同）面積滿足培訓項目需要。
具有穩定的、優質的教師跟崗研修基地，能夠有效滿足教師進行跟崗實踐、教學觀摩、情境教學等需要。
線上培訓項目使用的平臺應完成工信部ICP備案，公用網絡IP地址、域名、事業法人機構等符合法定要求，平臺所屬公司及遠程教育培訓機構經市場監管部門依法注冊。提供APP平臺的，應完成教育部教育APP備案。平臺功能符合教育部印發的《中小學幼兒園教師在線培訓實施指南》相關要求。
線上培訓平臺應具備良好的網絡培訓支持條件，服務器、帶寬、并發承受能力、多網連通性、視頻點播、瀏覽速度等方面能夠滿足相應參訓項目并發訪問要求，數據存儲安全，處理能力強，系統運行安全穩定，且具有專職的培訓管理團隊和技術服務人員，能夠在規定時間內及時處置突發狀況。
課程資源：
具備課程開發能力，已開發的教材資源、案例資源、網絡資源等課程資源豐富適用、形式多樣，能夠滿足所申報學科（領域）教師個性化選學需要。
課程資源內容新穎，針對性、實用性強，且有一定比例的實踐性課程。
制度建設：具有完善的學員管理、教學管理、課程管理、質量監控、考核評價、經費使用、檔案管理、成果凝練等培訓管理制度。
在辦理寧夏教育機構資質時，需要注意以下事項：
審批與管理原則：民辦學校管理實行“誰審批、誰負責與屬地管理相結合”的原則。其中舉辦實施本科層次及師范、醫藥類專科層次學歷教育的民辦學校報教育部審批，自治區教育行政部門負責管理；舉辦實施非師范、醫藥類專科層次學歷教育的民辦學校由自治區人民政府審批。
法律法規要求：《民辦教育促進法》明確規定，培訓公司（營利性民辦學校）必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》。
前置審批：申辦教育培訓機構需先到當地教育局進行前置審批。
消防合格證：大部分地區還需要辦理《辦學消防合格證》。
研讀相關法律：認真研讀辦學資質相關法律，包括《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》《教育部辦公廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》等。同時，要以當地相關法規細則為主。
以下是一些寧夏成功辦理教育機構資質的案例：
吳忠市利通區查處兩起違規開展學科培訓問題：根據群眾舉報，利通區教育局2月28日晚組織執法人員突擊檢查利通區富康樓二樓，發現十幾名中小學生在此處參加學科補習，執法人員現場責令該機構負責人立即停止違規行為，并妥善遣散學生。3月10日晚，利通區教育局校外執法人員聯合利通區政府教育督導室工作人員對該點采取“回頭看”突擊檢查，發現該培訓點依然存在違規補習現象。
寧夏建成全國第一個省級教育資源公共服務平臺——教育云：為了構建教育均衡，深度整合全區教育資源，寧夏建成了全國第一個以省級為單位面向全區各級各類教育和社會公眾服務的寧夏教育資源公共服務平臺（教育云）。平臺的建成和使用為各地和學校提供了豐富的教育信息化應用和管理功能，各地和學校將不再建設同類系統，有效整合共享了各類資源，減輕了各地信息化建設壓力，有效節約了建設資金。
寧夏三個案例入選全國“雙減”工作優秀案例：《“四度”并進確保校外培訓機構治理成效》《銀川市興慶區打出“組合拳”推進校外培訓機構治理落地落實》《賀蘭縣“四聯動”做好非學科類培訓機構監管》等3個案例被評為全國“雙減”工作優秀案例。
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