一、江西省辦學許可證辦理的基本條件

在江西省辦理辦學許可證，需要滿足多方面的基本條件。

（一）舉辦者相關條件

舉辦者的身份有明確要求。根據相關規定，舉辦者應為除國家機構以外的社會組織或者個人，并且要利用非國家財政性經費來辦學。這里的國家財政性經費，是指財政撥款、依法取得并應當上繳國庫或者財政專戶的財政性資金。舉辦者還應當堅持社會主義辦學方向和教育公益屬性，這是辦學的基本導向要求。例如，在一些民辦職業培訓學校的設立中，舉辦者的性質和資金都需要符合規定，以確保學校的辦學性質符合要求。

（二）名稱、章程與組織機構方面

辦學機構需要有合法的名稱、規范的章程和必要的組織機構。合法的名稱要符合相關命名規范，不能存在誤導、歧義或違反法律法規的內容。章程則是學校辦學的基本規范文件，應明確學校的辦學宗旨、目標、管理體制、財務制度等重要事項。必要的組織機構包括決策機構、執行機構等，例如設立理事會或者董事會等決策機構，以保障學校決策的科學性和民主性。

（三）內部管理制度要求

要有符合相關法律法規和規章等要求的內部管理制度。這些制度涵蓋教學管理、學生管理、財務管理、安全管理等多個方面。例如，教學管理制度要規定教學計劃的制定、課程設置、教學質量評估等內容；學生管理制度要涉及學生的招生、學籍管理、獎懲制度等；財務管理方面要明確經費與使用、財務審計等規定，確保學校財務的透明與規范；安全管理制度要保障師生在校內的人身安全、財產安全以及校園環境安全等。

（四）人員任職條件

1. 法定代表人、校長（行政負責人）及主要管理人員

   • 法定代表人、校長（行政負責人）及主要管理人員需要符合規定任職條件。法定代表人要依法代表學校行使權利和履行義務，校長（行政負責人）應具備相應的教育管理經驗和能力。例如，在一些民辦學校中，校長需要有一定年限的教育教學或教育管理工作經驗，熟悉教育法律法規和教育教學規律。

   • 主要管理人員如教學管理人員、財務管理人員等也需要具備相應的專業知識和管理能力。教學管理人員要能夠組織和協調教學工作，財務管理人員要精通財務相關知識并遵守財務法規。

2. 教師隊伍

   • 要有與培訓類別、層次及規模相適應的教師隊伍。不同類型和層次的學校對教師的數量、資質要求不同。例如，職業培訓學校需要有具備相應職業技能資格和教學能力的教師，文化藝術類校外培訓機構的教師要具備相關藝術專業知識和教學技能。教師隊伍的規模要能夠滿足教學需求，保證教學質量。

（五）辦學資金要求

必須有與所開辦培訓項目相匹配的辦學資金。辦學資金是學校正常運轉的經濟基礎，包括開辦資金和日常運營資金等。開辦資金要能夠滿足學校初期的場地租賃、設備購置、人員招聘等需求。例如，開辦一所規模較大的職業培訓學校，需要有足夠的資金來購置專業的教學設備、聘請有經驗的教師等。日常運營資金則要保障學校的持續發展，如支付水電費、教材費、教職工工資等。

（六）辦學場所及設施設備條件

1. 辦學場所

   • 要有與所開辦培訓項目及規模相適應的辦學場所。辦學場所的面積、地理位置、環境等都要符合要求。例如，對于一些面向中小學生的校外培訓機構，場所要符合安全、衛生等標準，不能設置在存在安全隱患的地方，如地下室等。場所的面積要能夠容納相應數量的學生進行學習活動，同時還要有足夠的活動空間。

2. 設施設備

   • 設施設備要與所開辦的培訓項目相匹配。比如，文化藝術類校外培訓機構需要有相應的藝術教學設備，如樂器、繪畫工具等；職業培訓學校則需要有與職業技能培訓相關的實訓設備，如機械加工類職業培訓學校需要有車床、銑床等設備。

（七）課程（培訓）計劃及教材方面

要有與所開辦培訓項目相對應的課程（培訓）計劃及教材。課程（培訓）計劃要科學合理，符合教育教學規律和學生的學習需求。例如，職業培訓學校的課程計劃要涵蓋理論教學和實踐教學的合理安排，以培養學生的職業技能。教材的選用要符合國家相關規定，內容要準確、科學、實用，能夠滿足教學目標的實現。

（八）其他條件

還需要滿足法律法規及規章規定的其他條件。這包括遵守國家和地方的教育政策法規，如關于招生宣傳、收費管理等方面的規定。例如，招生宣傳要真實、準確，不能進行虛假宣傳；收費要合理、透明，按照相關規定進行公示等。

二、江西省教育類辦學許可證要求

（一）教育類辦學的法律法規依據

在江西省，《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例是重要的依據，這些法律法規明確了民辦教育的地位、舉辦者的權利和義務、學校的設立、管理、監督等多方面的內容。例如，規定了民辦學校的設立要符合國家和地方的教育發展規劃，要有利于促進教育公平和提高教育質量等。

（二）不同教育類型的特殊要求

1. 學科類教育

   • 對于學科類教育辦學，在“雙減”政策背景下，受到嚴格的監管。非營利性學科類培訓機構登記要取得民辦非企業單位法人登記證書。在師資方面，要求教師具備相應的學科知識和教學能力，并且要符合教育部門對于教師資質的相關規定。教學內容要嚴格按照國家課程標準進行，不能超綱教學，同時要注重素質教育的融入，避免單純的應試教育傾向。

   • 在辦學場所方面，要滿足安全、衛生等基本條件，并且要根據學生規模合理安排教學空間，保障學生的學習環境。收費方面也要按照相關部門的規定進行合理定價，不能亂收費。

2. 非學科類教育（以文化藝術類為例）

   • 根據《江西省文化藝術類校外培訓機構管理辦法（試行）》，舉辦者需要持《江西省非學科類校外培訓機構設立核準書》和教育行政部門（行政審批部門）頒發的辦學許可證，至縣級企業登記主管機關或民辦非企業單位登記主管機關辦理營利性企業法人或者非營利性法人培訓機構的登記手續。

   • 在師資上，文化藝術類校外培訓機構的教師要具備相關藝術專業知識和教學技能，能夠傳授藝術知識和培養學生的藝術素養。課程設置方面，要涵蓋藝術理論知識和實踐技能的培養，教材的選用也要符合藝術教育的特點，注重培養學生的創造力和審美能力。

   • 辦學場所要符合藝術教學的需求，例如有足夠的空間用于藝術創作、表演等活動，同時要配備相應的藝術教學設備，如樂器、繪畫工具等。

（三）教育類辦學的監管要求

1. 教學質量監管

   • 教育行政部門會對教育類辦學機構的教學質量進行監管。這包括對教學計劃的審查，看是否符合教育教學規律和學生的發展需求。例如，檢查課程設置是否合理，是否涵蓋了必要的知識和技能培養內容。

   • 對教學過程的監督，如教師的教學方法是否得當，是否能夠激發學生的學習興趣和提高學生的學習效果。同時，還會對教學成果進行評估，例如通過學生的考試成績、作品展示等方式來衡量教學質量的高低。

2. 安全與規范監管

   • 安全監管是教育類辦學的重要方面。辦學場所要符合消防安全、建筑安全等標準，要定期進行安全檢查，排除安全隱患。例如，檢查消防設施是否齊全、有效，疏散通道是否暢通等。

   • 在規范辦學方面，要遵守招生規范，不能進行虛假宣傳、違規招生等行為。同時，要按照規定進行財務管理，做到財務公開透明，接受社會監督。

三、江西省辦學許可證的資質條件

（一）舉辦者資質

1. 社會組織舉辦者

   • 社會組織作為舉辦者時，要具有獨立法人資格。這意味著該社會組織在法律上是獨立的民事主體，能夠獨立承擔民事責任。例如，企業法人作為舉辦者，其自身的經營活動要合法合規，財務狀況要良好，有足夠的資金和能力來支持辦學。

     • 社會組織還要有良好的社會信譽，沒有不良的信用記錄。這可以通過查詢社會組織的信用信息平臺等方式來核實。例如，如果一個社會組織存在拖欠債務、違法違規經營等不良記錄，可能就不符合舉辦學校的資質要求。

2. 個人舉辦者

   • 個人舉辦者要具有政治權利和完全民事行為能力。政治權利是公民參與國家政治生活的基本權利，完全民事行為能力則表示個人能夠獨立進行民事活動，承擔民事責任。例如，年滿18周歲且精神健康的公民，在符合其他條件的情況下可以作為個人舉辦者。

   • 個人舉辦者也要有良好的個人信用記錄，沒有違法犯罪等不良行為。這是為了確保舉辦者的品德和信譽，保障學校的健康發展。

（二）學校管理團隊資質

1. 法定代表人資質

   • 法定代表人要熟悉教育法律法規，能夠依法代表學校行使權利和履行義務。例如，法定代表人要了解《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例等相關法律法規，在學校的重大決策、對外合作等方面依法行事。

   • 法定代表人要有一定的管理能力和社會責任感，能夠積極推動學校的發展，保障學校的教育教學質量和師生的權益。

2. 校長（行政負責人）資質

   • 校長（行政負責人）要具備相應的學歷背景。一般來說，不同類型和層次的學校對校長的學歷要求有所不同。例如，高等教育機構的校長可能需要具有碩士或博士學位，中小學教育機構的校長可能需要本科以上學歷。

   • 校長（行政負責人）要有豐富的教育教學或教育管理經驗。例如，要有多年的教學工作經驗或者在其他學校擔任過管理職務，熟悉學校的教學管理、師資隊伍建設、學生管理等工作內容。

   • 校長（行政負責人）還要具備一定的教育理念和創新意識，能夠引領學校適應教育改革的發展趨勢，提高學校的競爭力。

（三）師資資質

1. 基本資質要求

   • 教師要具備相應的教師資格證書。這是教師從事教育教學工作的基本憑證，表明教師具備了基本的教育教學知識和技能。例如，中小學教師要具備相應學科的教師資格證書，職業教育教師要具備相關職業技能的教師資格證書。

   • 教師的學歷要符合教學崗位的要求。不同類型的學校和教學崗位對學歷有不同的要求。例如，高等院校的教師一般要求具有碩士或博士學歷，中小學教師一般要求具有本科或專科學歷。

2. 專業技能要求

   • 對于一些特殊學科或技能類教學崗位，教師要具備相應的專業技能。例如，體育教師要具備相應的體育技能，能夠指導學生進行體育鍛煉；音樂教師要具備音樂演奏、演唱等技能，能夠傳授音樂知識和技能。

   • 在職業教育領域，教師要具備與所教授職業技能相關的實踐經驗和操作能力。例如，機械制造專業的教師要熟悉機械加工工藝，能夠操作相關的機械設備。

四、江西省申辦辦學許可證的必備條件

（一）前期籌備條件

1. 可行性研究報告

   • 在申辦辦學許可證之前，需要進行可行性研究并形成報告。可行性研究報告要對辦學的必要性、可行性進行分析。例如，要分析當地的教育需求情況，包括學生數量、教育市場的空白等。如果當地已經有過多同類型的學校，可能就需要重新評估辦學的必要性。

   • 報告還要對辦學的資源條件進行分析，如資金、師資、辦學場所的獲取等。要明確資金的籌集方式和金額是否能夠滿足辦學需求，師資是否能夠招聘到合適的人員，辦學場所是否符合要求等。

2. 辦學規劃

   • 要有明確的辦學規劃，包括短期、中期和長期規劃。短期規劃要明確學校開辦初期的目標，如招生規模、課程設置等。例如，計劃在第一年招收多少學生，開設哪些課程。

   • 中期規劃要涉及學校的發展目標，如師資隊伍的擴充、教學設施的完善等。長期規劃則要對學校的發展方向、品牌建設等進行規劃，例如要將學校建設成為當地知名的教育品牌，在教育教學質量、社會影響力等方面達到一定的目標。

（二）申請材料準備

1. 申請表及相關表格

   • 需要填寫教育行政部門提供的辦學許可證申請表以及其他相關表格。申請表中要如實填寫學校的基本信息，如學校名稱、舉辦者信息、辦學類型、辦學規模等。例如，學校名稱要符合命名規范，舉辦者信息要準確無誤，包括舉辦者的名稱（個人姓名或社會組織名稱）、

   • 其他相關表格可能包括師資情況表、教學設施設備情況表等，要詳細填寫師資的數量、資質、教學設施設備的種類、數量等信息。

2. 證明材料

   • 舉辦者的身份證明材料。如果是社會組織舉辦者，要提供社會組織的法人登記證書、組織機構代碼證等；如果是個人舉辦者，要提供身份證等身份證明文件。

   • 辦學資金證明材料。要提供銀行存款證明、資金說明等，以證明有足夠的資金來開辦和運營學校。例如，銀行出具的存款證明要顯示有符合要求的資金數額，資金說明要清晰說明資金是來自個人儲蓄、企業投資還是其他合法途徑。

   • 辦學場所證明材料。如果是自有場所，要提供房產證明；如果是租賃場所，要提供租賃合同等證明文件。租賃合同要明確租賃面積、租賃期限、租金等條款，并且租賃場所要符合辦學的安全、衛生等要求。

   • 師資資質證明材料。要提供教師的教師資格證書、學歷證書、專業技能證書等，以證明教師隊伍的資質符合要求。

（三）審批流程中的條件

1. 受理與初審

   • 教育行政部門在受理申辦材料后，會進行初審。初審時會檢查申請材料是否齊全、是否符合格式要求等。例如，如果申請表填寫不完整或者缺少必要的證明材料，可能會要求補充材料。

   • 初審還會對辦學的基本條件進行初步審查，如舉辦者資質、辦學資金、辦學場所等是否基本符合要求。如果發現明顯不符合要求的情況，可能會直接駁回申請。

2. 實地考察與評估

   • 在初審通過后，教育行政部門會進行實地考察。實地考察會對辦學場所進行詳細檢查，包括場所的面積、安全設施、衛生條件等是否符合要求。例如，檢查消防設施是否齊全、有效，教室的采光、通風是否良好等。

   • 還會對師資隊伍進行評估，通過與教師面談、查看教學資料等方式，評估教師的教學能力和資質是否符合要求。同時，也會對學校的內部管理制度進行審查，看是否健全、合理。

3. 審批與發證

   • 在實地考察與評估通過后，教育行政部門會進行審批。審批通過后，會頒發辦學許可證。如果在審批過程中發現問題，可能會要求整改，整改合格后再頒發許可證。

五、江西省辦學許可證的具體條件細則

（一）不同辦學層次的細則差異

1. 學前教育辦學許可證細則

   • 場所要求：學前教育辦學場所要符合幼兒的身心發展特點。室內活動空間要寬敞明亮，有足夠的游戲區域、休息區域等。室外要有安全的活動場地，配備適合幼兒的游樂設施。例如，活動場地要有防護設施，防止幼兒摔倒受傷。

   • 師資要求：教師要具備幼兒教育相關的專業知識和技能，如幼兒心理學、幼兒教育學等知識。教師要具備愛心和耐心，能夠照顧幼兒的生活和學習。幼師與幼兒的比例也要符合規定，以保障每個幼兒都能得到充分的關注。

   • 課程與教材要求：課程要注重幼兒的全面發展，包括健康、語言、社會、科學、藝術等方面。教材要生動有趣，符合幼兒的認知水平，例如采用繪本、兒歌等形式的教材。

2. 中小學教育辦學許可證細則

   • 場所要求：中小學的辦學場所要符合國家規定的建設標準。教室的面積要滿足學生的學習需求，要有足夠的實驗室、圖書館、體育場地等教學設施。例如，實驗室要配備相應的實驗設備，滿足物理、化學、生物等學科的實驗教學需求。

   • 師資要求：教師要具備相應學科的教師資格證書，并且要具備一定的教育教學經驗。不同學科的教師要具備相應的專業知識，如數學教師要具備扎實的數學知識和教學方法，語文教師要具備良好的文學素養和語言表達能力。

   • 課程與教材要求：課程要嚴格按照國家課程標準設置，開足開齊各類課程。教材要選用國家審定的教材，同時學校也可以根據自身情況開發校本課程和教材，但要符合教育教學規律和學生的發展需求。

3. 高等教育辦學許可證細則

   • 場所要求：高等教育機構的辦學場所規模要較大，要有完善的教學設施和科研設施。例如，要有現代化的教學樓、實驗室、圖書館、體育館等設施。校園的網絡設施也要發達，滿足師生的教學、科研和生活需求。

   • 師資要求：教師隊伍要具備較高的學歷和學術水平。一般要求教師具有碩士或博士學位，并且要有一定的科研能力。教授、副教授等高級職稱的教師比例也要符合要求，以保障教學質量和科研水平。

   • 課程與教材要求：課程設置要體現高等教育的專業性和綜合性，要注重培養學生的專業知識、創新能力和實踐能力。教材要選用國內外優秀的教材，同時高校也有較大的自主權來編寫校本教材，以體現學校的特色和優勢。

**（二）不同辦學類型