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2024-10-30 09:40:40
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各類資質· 許可證· 備案辦理
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教育機構公司資質是指通過有關部門的審核批準之后，具備某職業某等級的招生培訓資格。定期根據培訓人數、合格率、學員評價等進行審查，獲得 B 級或 A 級培訓機構，享受不同比例的政府補貼。為了規范教育培訓市場，教育行政部門目前對于教育培訓機構的準入有著嚴格的要求，從投資規模、投資人背景、校長(負責人)資質及經驗、課程專業條件、場地面積、消防安全、衛生環境等都有著明確的規定。
一般來說，非業內人士想要在較快的時間內申辦學校成功并非易事。例如，申辦營利性教育培訓機構需先到當地教育局進行前置審批，當地工商局辦理《營業執照》，當地教育局申辦《辦學許可證》，大部分地區還需要辦理《辦學消防合格證》。
營利性和非營利性：培訓機構一般分為營利性和非營利性。營利性機構需要辦理《辦學許可證》和《營業執照》，非營利性機構需要辦理《辦學許可證》和《民辦非企業》。
成人職業技能類和文化課類：在深圳，辦學許可證分為成人職業技能類的辦學許可證和文化課類的辦學許可證。成人技能類的辦學許可證需要到人社局進行申請，而文化課類的辦學許可證需要通過教育局的審批。
要擬定公司信息，包括公司名稱、注冊資金數目、經營范圍、注冊地址、法人、股東及監事信息、教師信息等。
然后，進行公司名稱預先核準，準備相關基本信息、地址租賃合同、房產證復印件、建筑平面圖、法人、股東及監事身份信息等，取得企業名稱預先核準通知書。
接下來，按照要求開設銀行戶，實到注冊資金，出具驗資報告。
取得消防部門出具的消防驗收報告。
準備材料，參加約談，包括可行性報告、注冊地址的租賃合同、地址消防房產證復印件及建筑平面圖、確定課程大綱、確定課程及所用教材和教師信息等。
按照教育部門要求參加約談，法人與教師配合約談。
核實場地、核實法人等人員信息，辦理教育部門批準意見書。
準備工商注冊材料，遞交預審材料，如公司章程、股東會決議、地址信息等，辦理教育培訓公司營業執照。
申請正式設立的應是民辦非學歷教育培訓機構，除民辦非學歷教育培訓機構以外的其他培訓機構不予審批。
教學場地方面，培訓中心教學場地面積不少于 300 平方米，開展青少年課外輔導的不少于 400 平方米，培訓學校校舍建筑面積不少于 2000 平方米；租賃合同須經房屋租賃管理辦公室備案，租賃期不少于 3 年，場地用途不能為廠房或住宅；開展青少年課外輔導的，樓層不高于 5 層，培訓對象全為小學生的不高于 4 層。租賃合同須附產權證明或房屋竣工驗收合格證明材料，須取得用于成人(青少年)培訓用途的消防合格證明材料。
人員方面，應當正式設立理事會或董事會形式的決策機構，理事會或董事會由舉辦者或其代表、校長、教職工代表等人員組成，不少于 5 人，其中三分之一以上的理事或董事應當具有五年以上教育教學經驗；設理事長或董事長一人，應當品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力，國家機關工作人員不得擔任理事會、董事會成員。法定代表人由理事長(董事長)或校長擔任，須具有政治權利和完全民事行為能力，無犯罪記錄。校長只能在一所民辦學校任職，要求具有教師資格并從事教育工作 5 年以上、或從事專業技術工作 2 年以上具有大學專科以上學歷和中級以上專業技術職稱。專任教師方面，培訓中心專任教師不少于 5 人、培訓學校專任教師不少于 10 人，具有中級專業技術職稱教師占專任教師總數的 20%以上，開展青少年課外輔導的培訓機構具備中、小學教師資格證的教師不低于 50%。財會人員需 2 名，要求具有會計人員從業資格證書。
資金方面，培訓中心流動資金不低于 5 萬元、培訓學校流動資金不低于 20 萬元；培訓中心教學設備總值不少于 10 萬元、培訓學校教學設備總值不少于 30 萬元；培訓學校有滿足體育活動需要的運動場地和體育器材。
其他方面，要有教育培訓機構章程和管理制度。開展青少年課外輔導的，要有教育教學以及安全管理專項管理制度，配備專職安全主任。教育培訓機構的分教點，按不低于培訓中心設置標準設置。
通過專項督查解決培訓機構無教育部門核發辦學資質問題，有效將培訓機構納入教育部門監督管理。對于已有相關部門核發營業執照的培訓機構，督促其辦理辦學許可證，達不到標準的限期整改，整改不合格的將予以關停。
新的《民辦教育促進法》明確規定了培訓公司必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》，這是國家法律的強制性規定。無證辦學不僅會被勒令整改關閉，還會對公司舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下罰款，嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責任。
現在學生和家長也越來越重視培訓機構是否擁有合法資質。沒有合法辦學資質，招生和運營肯定受影響，在做線上廣告、線下推廣、租賃場地等時都需要提供資質證明。而且一旦發生糾紛，由于舉辦者非法辦學在先，不僅無法主張合法權益，還可能受到相關部門的處罰。
校外培訓機構的發展必須規范發展，國家鼓勵有資質的培訓機構，為社會培育英才。
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