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2022-07-12 10:51:38
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【會計繼續教育介紹】會計證書被吊銷，但繼續教育還沒有結束。目前，財政部正在加緊修訂《會計師繼續教育條例》，如果繼續教育新規定正式實施。畢竟，2018年汕頭的繼續教育什么時候開始呢？ ? 郝順家整理了以下內容供大家參考： 新的繼續教育對象是誰？
誰是新的繼續教育目標？
（一）會計專業技術人員：具有初級會計職稱以上的人員
（2）會計人員：從事會計工作但沒有專業技術證書的人員（如曾從事過會計工作的人員）
1、已持有會計專業技術資格證書的會計師。也就是說，持有初級會計職稱、中級會計職稱或高級會計職稱（注冊會計師為執業資格，不在此列）的人員，無論是否從事會計工作，都必須繼續教育。
2、持有會計資格證書并從事會計工作的會計師。新會計法頒布，注銷會計憑證正式退出歷史舞臺。已經持有會計證的人，今后仍可作為其會計能力水平的證明，但不再作為準考證使用。因此，持有會計證書并從事會計工作的人員需要繼續接受繼續教育。
3、其他會計人員。會計證將被注銷，會計行業不設門檻。無證員工和注冊會計師都需要進行繼續教育。
汕頭市繼續教育開學時間
汕頭市繼續教育開學時間
考試取證：取證后次年參加繼續教育，一年內獲得90學分以上。
未取證：從事會計工作次年開始參加繼續教育，一年內取得90學分以上。
按照往年的做法，從2月開始，各地都在開展繼續教育，大部分地區集中在8月和9月，一直到當年12月31日。 2018年，因注銷會計憑證，新《會計法》頒布實施。根據天津市會計局公布的信息，財政部正在加緊修訂《會計師繼續教育條例》，研究明確會計制度。為保障新《會計法》的實施，人員范圍等問題，各地區繼續教育相關工作可能會延期，具體時間另行通知。
汕頭市繼續教育目標方向
汕頭市繼續教育目標方向
以“能力建設”為核心，結合經濟社會和會計行業發展要求，有針對性、實用性、系統性、前瞻性，為經濟社會和會計發展提供人才保障和智力支持。行業。
其中：
針對性如增值稅稅率改革對實際開票核算的影響
變更后的財務報表如何填寫，“政府補助”標準變更后如何登記入賬等實用性
\ n系統學習管理會計準則和應用指南等系統性和前瞻性，為管理會計工作提供幫助
汕頭繼續教育的基本原則
汕頭繼續教育的基本原則
（一）“按需教學”
1.更新知識——在現行標準、法律法規的變化指導下更新迭代知識，取消過時的政策和應用的過時處理
2.拓展技能——以信息系統為指導出發點，組織各類輔助技能培訓，如EXCEl、EPR、企業管理系統、電子商務系統等能力開發與應用
3、完善知識結構，全面提升素質——提升綜合處理能力，如商財一體化、財稅一體化方向、財務審計一體化等。
（2）“不做假賬”——能做事、能做事、不做壞事，以誠信為本，以公平公正的職業道德為準則，提供合理的會計業務信息。
（三）“全民參與”——政府規劃引導，社會積極參與，用人單位支持合作，豐富繼續教育培訓內容。
汕頭市繼續教育內容
汕頭市繼續教育內容
注：財政部會同人力資源社會保障部定期發布基于會計專業人才能力框架的繼續教育公共專業科目指南，對會計專業繼續教育內容進行指導，技術人員。
汕頭市繼續教育學分管理
汕頭市繼續教育學分管理
(1)總分≥90分
會計專業技術人員參加繼續教育實行學分制管理，每年參加繼續教育取得的學分不少于90學分。其中，專業科目一般不低于總學分的三分之二（≥60分）。
(2) 當年有效
會計專業技術人員參加繼續教育取得的學分在當年全國范圍內有效，不得結轉至以后年度。
(3) 信用計算
汕頭教會計
推薦“汕頭市藍田會計培訓學校”～汕頭市潮南區霞山鎮南里村菜市場2街4號～～～很好～汕頭市藍田會計培訓學校是私立電腦技能會計培訓機構2000年1月，經汕頭市潮南區勞動局批準成立。具有法人資格，主要從事計算機專業知識和電算化會計培訓。
學校位于以自然資好順佳優秀人才聞名的潮南區霞山鎮南里大道4號。學校由專業會計師和計算機教師任教，擁有5個標準化會計專業知識教室、1個計算機學習中心、100多臺新電腦，配備高清投影儀和辦公自動化教學。
辦學十余年來，學校一直以“教好學生”為己任，以“做好學生就業工作”為前提，以“關注學生的全面發展”為宗旨在此基礎上，培養他們成為“學會學習”和“學會做人”。 ”、“學會工作”、“學會溝通”、“全面發展”的實用型人才！深受招聘企業和社會的好評！
在教學方面，為了運用會計工作中用到的知識，在培訓中，貫徹“教、提、懂、懂”的原則，以“理論知識”為血液，以“會計技能”為核心， “作為血液。 ”是根本。理論聯系實際，加強企業整體核算，讓學員在培訓后能夠獨立做會計，包括：綜合內部核算、綜合外部核算、民間流轉核算。
在學歷證書方面，學校還開設了各類證書考試班，為在校學生提供免費考試服務，確保100名學生拿到證書。將要所學知識為科研和就業服務，深受廣大學生好評！
在學生就業安排方面，學校不僅為學生提供就業指導，還為學生提供與就業單位的廣泛聯系。每個人有3次以上的機會去公司打工供學生選擇，直到找到合適的工作，并主持工作半年。 .如果部分學生不適合工作，學校可以在重新就業前安排到學校會計服務公司繼續學習。
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